メッセージ | 入試情報 | 日本大学藝術学部美術学科

メッセージ

教職員からのメッセージ

卒業生からのメッセージ

	教職員からのメッセージ

		絵画教授　岩野弘之我々の生きる今日という時代は、さまざまなメディアから送り出される映像の洪水の只中にあるかのような状況があります。この映像による、いわゆる疑似的経験の世界は、経験本来の意義と、我々の存在意識を希薄化させる危険性を内包しています。それに対して「存在論的な意義を持つ、私たちの身体を通しての直接経験」が益々重要になってきています。日芸での4年間は、各種素材、材料による実技体験＝直接経験主体のカリキュラムが組んであります。実作品を前にして実感すること。試行錯誤しながら作品をつくること。この経験を何年にもわたって積み重ねることが、後になって栄養となり、表現力の飛躍へと繋がっていくのです。

		彫刻教授　大槻孝之美術を目指す学生諸君は、高校や研究所ですでに美術を学んできたものが多いですが、大学4年間において新しく自分自身をつくりかえていくことを望んでいます。受験のための美術勉強から自分を解放し、いかに個性を見出し、つくり上げていくことが大切なことだと考えています。彫刻について探求し、内的な欲求を表現するために、4年間あらゆる領域に視野を広げて、自分を明確にしていって下さい。彫刻は、肉体と精神による総合的な芸術であると私は思います。ものを作ることが好きで、それに時間を注ぎ込むことを惜しまない人、彫刻というフィールドで新しい自分を発見してみませんか。

		版画教授　有地好登大学は、新たなる発見と自己の道を模索する場であり、これからの学生生活を実りあるものにしてもらいたい。そして、版をとおして必要な技術習得や独自の表現の追求・模索のために版に刻み、彫り、描くことは、未来の可能性への一歩といえるだろう。

		理論教授　高橋幸次もとより芸術表現は人間の素晴らしい行為です。表現の意欲をかたちにするために、形式と手法を練り上げる、手と思考の時間が必要です。そのために大学で学ぶことはたくさんあります。柔軟なセンスと強い忍耐力をもって来てください。

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	卒業生からのメッセージ

		学部美術学科絵画コース版画専攻　卒業　進学先：同大学大学院芸術学研究科造形芸術専攻版画酒井みのり私は大学で学ぶとはどう言う事なのかを体験を通して知りました。入学すると言う漠然とした目標を達成するために、嫌いな数学や古文とか英語を勉強し、毎日毎日受験の為の絵を描きました。大学に入学してからは、しばらく何をしたらいいのか分かりませんでした。一所懸命学んでいるふりをして過ごしているうちに、受け身の姿勢では何も学べない事に気づきました。それからは、何をすればいいか分からなかったけれど、少しでも気になる事があれば本やインターネットで調べたり、知らない所へ足を運んだりしました。気になるものを調べているうちに、私は自分の事がだんだんと分かるようになって行きました。｢学び｣と言うのは自ら行動しなければ得られないものだと気づく事ができました。自分の興味がどんな物事に向けられているか意識できるようになると、制作にも方向性が出てきて、自然と自分の興味に向かって行くようになりました。また、大学生活では恵まれた事に、お互いの興味や意見について話す事の出来る友達がいました。自分とは違う物の見方や客観的な意見を聞くということは、私一人ではできない事でした。これからも学び続けて自分を追求し、視野が広がっていくのを楽しみたいとおもいます。

		美術学科彫刻コース平成18年度卒業　進学先：日本大学芸術学部大学院造形芸術専攻橘田幸之佑彫刻をあまり知らずに入学したが、大学でその魅力にとりつかれるまでに、そう時間はかからなかった。個性豊かな仲間たち（先生も）と過ごす刺激的な日々が人一倍負けず嫌いな若い僕を奮い立たせ、努力させてきたように思う。皆、ありがとうひとつ言い残したことは、この大学に入り彫刻をすることで養われたモノを見る目と、一度火がついた外側の世界への感受性は、この先の過酷な人生を豊かに生きていくための武器になることを確信している。

		美術学科絵画コース版画専攻平成18年度卒業進学先：日本大学芸術学部大学院造形芸術専攻金井知子作品を制作する時、様々な意味で「最も適当な手段を選ぶ」のは当然の事なのに、なんとなく油絵具を使ってぐにゃぐにゃ描き続けることに自分自身手ごたえを持てない　という煮詰まった状態を抜け出そうと、3年次から版画を専攻しました。現在は、なかでも肉体的にしっくりきた「リトグラフ」で平面作品を制作しています。版画の制作には多少の専門的技術が求められますがその様な職人的な要素に惹かれています。版画室で次々と繰り出される先生の神業級の手わざに目を見張りつつ、それを盗んでいくのは本当にたのしい事です。手にいれたリトグラフという手段での平面制作をもう少し続けてみたいと大学院進学を希望しました。版画も絵画も表現手段は異なっても求められるもの或いは求めるものは同じであると考えています。手段や技術に溺れることなく制作したいと思います。私の頭も体も心も全て作品のための「道具」です。錆付かないようによく使い込み磨き続け、作品のために擲っていきたいです。

		美術学科絵画コース絵画専攻平成18年度卒業就職先：浄土真宗長弘寺廣瀬麻衣卒業後、実家の寺を継ぐため、住職の免許を最終目標とし、それに必要な得度という資格を取ろうと思っています。この経緯になるには、色々悩んだ事もありましたが、在学中のヨーロッパ研修旅行にて、宗教と芸術の深い繋がりを痛感し、背中を押される事となりました。私は、絵を描いていきたい思った根底に「見てくれる人の心を動かしたい」という大きな夢がありました。今までの経験と今後の自分を結び付ける何かは、まだはっきり分からない部分たくさんありますが、その夢を叶えられるような立派な尼になれるように励みたいと思っています。在学生の皆様に素敵な色々な出会いがありますように。

		美術学科彫刻コース平成18年度卒業就職先：公立中学教諭（東京都）武田梨沙大学での4年間で学んだことは、ものをつくること、そのための忍耐でした。多くの時間を学校のアトリエや工房などで過ごし、そこで得たものは、ものをつくることは楽しいということだったように思います。当たり前のことですが、ここで得たものを足がかりとして、4月からは新しい生活をスタートさせることになります。私にとっては、この4年間で経験したことはとても大切なことで、そのように思えることに感謝しています。今度は教員として、今まで学んだことを柱に、ものをつくる楽しさを生徒に伝えていけるよう頑張っていきたいと思います。

		美術学科絵画コース版画専攻平成18年度卒業　　就職先：（株）数寄和深嶋美砂この4年間は、自分の未熟さ自信が入り混じった、大変多感で濃い大学生活だった。大学に入学した時、これからは受験の為ではなく自分の好きな様に絵を描いて良いのだと、うれしく思った記憶がある。３年次に就活を始めようとしたものの、やりたい事が漠然としているので成果は出ないだろうと、４年の卒業制作が一段落した頃から始めた。版画実習で和紙漉きに行った時、この様な伝統的な仕事をしたいと的を絞り、卒業するまでには就職する事ができた。大学に入学したばかりでは、自分の将来をすぐに考えることは難しいがいずれは卒業しなければならない。しっかり自分のビジョンを持って大学生活に励んでほしいと思う。

		美術学科絵画コース絵画専攻平成18年度卒業就職先：アーティスト川岸真人過疎化の進む街、佐賀からやってきてはや四年、いくら離れようとも考え方も格好も結局東京の人にはなれません。土地の呪縛は強いけど、それは自分の強みになるんじゃないかと思えるようになりました。だって日大の人は情報とかテクニックに惑わされずに自分のできることだけやっていたから。悔しいけれど何にも毒されていない感性が一番重要だったと気づかされたのでした。

		美術学科絵画コース卒業大学院造形芸術専攻平成8年修了 WEBプロデューサー（本サイト構築）石田明美（旧姓：近藤明美）日芸は、他の美術大学にない最大の特徴として8学科あり、様々なことに挑戦する人が集まっているということです。美術だけではない刺激や交流を持つことが可能なのです。私自身、絵画表現以外に、役者や音楽(歌）など他様々に実現させたかったことが、この大学では実現できました。そして個展やグループ展など作品の発表の機会にも恵まれ、大学院まで勉強させていただきました。現在、主に企業のWEBのプロデューサーやセミナーでの講師などで活動をしており、今回、美術学科の本サイトの企画・ディレクションをしました。デザイナーへの指示などの際は大学で学んだ知識のおかげで自信を持って仕事が出来ています。そして、日芸で活動できた様々なことを生かし、幅広い交流が現在の仕事にも生きています。

		美術学科絵画コース版画専攻平成14年度卒業　　就職先：公立中学教諭（兵庫県）中西一洋大学卒業後、公立中学校の美術教諭として働いています。版画コースでは、技法面だけでなく、画廊の周り方、道具の買い方、つくり方なども教えていただきました。自分の作品とは何か、ということを何度も講評で問われ、作品に対する考えとスタイルを確率していきました。仕事と制作の両立はなかなか難しいですが、今も制作意欲を失っていないのは先生方のご指導のおかげと感謝しています。これからも頑張っていきます。

		坂本佳苗私は日藝に入学して3年次に版画を専攻しました。版画は直接キャンバスに描画する油画とは異なり、何事にも計画的に順序を経て完成する間接表現です。版画を専攻するまで感覚的な思考で衝動的に制作してきたので、初めは版画の制作に対して自分の思うような表現が出来ず歯痒さを感じていました。しかし版画を専攻してからは、今まで自分の表現に対してうやむやにしていた事を明確にするようになりました。このような制作に対する姿勢の変化は、版画を専攻したことで熟まれ、それにより人間的にも成長する事が出来たと思います。また、版画を通じて他大学との交流展に参加や新潟県妻有でのワークショップを２年続けて参加するなど、そこでは他大学の学生や地域の方と楽しい時間を共有するなど様々な出会いがありました。これらの体験により美術を通じて人と関わる事に興味を抱き、教師を志す事にしました。今年は科目等履修生として教職科目を履修し、教員免許を取得する予定でいます。教師への道のりは厳しいですが、版画制作で培った集中力と何事にも計画的に行う実行力でがんばりたいと思います。

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