人間存在の内側に向けられた深い洞察から、身体を素材とする芸術表現のあらゆる分野を対象に創造の研究を行います。それは舞踊・芸能とともに演劇に求められた21世紀の新しい創造への改革使命でもあります。よりよい人間関係を育むパフォーマンス学の導入や、生涯教育などの福祉活動とアートセラピー領域への舞台芸術の援用拡充が進められています。心の内側から発見された力の表出・表現こそが新しい交流の場と感動をもたらします。そうしたことへのチャレンジを目標に創造者・研究者を育成します。
演劇の実践教育及びその芸術表現を基盤に、戯曲、演出、舞台美術の空間表現と、演技、舞踊など身体表現の教育研究を主眼とする。ことに、映像メディアを活用した身体表現や創作実験の場の提供による表現など創造的研究を行う。従来の西洋演劇を中心にした学問体系のみならず日本の伝統芸能、民俗芸術等を基盤として、これらの歴史研究、調査研究を実施し、高度な専門知識と実践的能力を有する人材を養成する。
A.理論部門
| 授業科目 | 単位数 | 履修年 | 授業担当者 |
|---|---|---|---|
| 舞台芸術特論 | 4 | 1 | 神永光規 |
| 演劇史特論 | 4 | 1・2 | 松原 剛 |
| 舞踊史特論 | 4 | 〃 | 丸茂祐佳 |
| 民俗芸能特論 | 4 | 〃 | 西角井正大 |
| 古典劇特論 | 4 | 〃 | 小田幸子 |
| 応用演劇特論 | 4 | 〃 | 佐藤綾子 |
| アート・マネージメント特論 | 4 | 〃 | 戸田宗宏 |
B.演習・実習部門
| 授業科目 | 単位数 | 履修年 | 授業担当者 |
|---|---|---|---|
| ＊舞台表現研究 | 4 | 1～2 | 千早正美・藤崎周平・串田和美 |
| ＊舞踊特殊研究 | 4 | 〃 | 丸茂祐佳・旗野恵美 |
| ＊戯曲特殊研究 | 4 | 〃 | 西堂行人 |
| ＊舞台演出特殊研究 | 4 | 〃 | 神永光規 |
| ＊舞台美術特殊研究 | 4 | 〃 | 沼田憲平・北寄崎 嵩 |
| ＊古典演劇特殊研究 | 4 | 〃 | 原 一平 |
| ＊民俗芸能特殊研究 | 4 | 〃 | 宮尾慈良 |
| ＊応用演劇特殊研究 | 4 | 〃 | 佐藤綾子・熊谷保宏 |
C.関連領域部門
| 授業科目 | 単位数 | 履修年 | 授業担当者 |
|---|---|---|---|
| 芸術学特論 | (4) | 1 | 青山昌文・淺沼圭司・松本俊夫 |
| 映像特論 | 4 | 〃 | 岩本憲児・小笠原隆夫・松本俊夫 |
| 造形特論 | 4 | 〃 | 熊谷廣己・栄久庵祥二・坂本 満・田中三藏 |
| 音楽芸術特論 | 4 | 〃 | 笠羽映子 |
| 音楽学特論 | 4 | 1・2 | 金澤正剛 |
| 映画史特論 | 4 | 〃 | 田島良一・河原畑 寧 |
| 放送史特論 | 4 | 〃 | 大山勝美 |
| 映像音響特論 | 4 | 〃 | 八木信忠 |
| 音楽音響心理学 | 4 | 〃 | 林 庸二 |
| 演劇文献原典講読 | 4 | 〃 | 出戸一幸 |
| 学位論文・作品・制作 |
※上記のうちから、分野を問わず30単位以上を選択履修しなければならない。
※＊印の科目は1科目選択必修。
※履修年の1・2は1年次又は2年次に、1～2は2年間通して履修すること。
※単位数の( )数字は必修単位を示す。
※カリキュラム・授業担当者等は事情により変更される場合があります。
- 2年以上在学し、履修規定に則り30単位以上を修得すること。
- 学位論文等を提出し、最終審査および試験に合格すること。
- 規定の学費を完納していること。
